过年除了给压岁钱还能买什么礼物
过年除了给压岁钱还能买什么礼物，春节又快到了，小孩子当然除了给压岁钱之外，也有些家长乐意给孩子买些礼物，我们可以选择一些适合他的年龄、性格，并且有助于孩子各项发展的礼物。下面看看过年除了给压岁钱还能买什么礼物。
过年除了给压岁钱还能买什么礼物1
1岁前宝宝的礼物
1岁前的宝宝，对世界充满了好奇，他们通过各种方式感知外界的一切，同时也学会很多本领。这时选择的玩具尽量能发展运动能力、训练知觉、激发想象、唤起好奇心。
可以选择：摇铃、爬行垫、咬胶、布书、小皮球等。
2岁宝宝的礼物
孩子会走路了，更加活泼好动，是感觉、知觉以及注意力和记忆力发展较快的时期，可以结合孩子的行走和智力的发展选择能拖动和发声的玩具。
可以选择：手推学步车、打桩台、数字毛毛虫、串珠、形状认知盒子、八音琴等。
3岁宝宝的礼物
3岁是宝宝们充分展示各种好奇心和行动力的年龄段，所以这个年龄的宝宝普遍爱动，充满问题，需要爸爸妈妈们能好好地去引导宝宝的兴趣。我们可以选择积木和拼图，这些非常有利于进一步完善宝宝的抓、垒以及分类的技能。
小小温馨提示：一定要确保你购买的积木和拼组的形状足够大，以免宝宝塞进嘴里。
4——6岁孩子的礼物
这个年龄阶段的孩子，基本都已经上幼儿园了，肢体的协调能力进一步发展，强思维能力也变强了。他们开始表现出个人一些兴趣倾向，特别的好动，喜欢摆弄各种各样的卡通造型玩具，对制作东西非常感兴趣。
我们可以选择：发展小肌肉系统，完善各种动作的协调性、准确性和灵活性的玩具：羽毛球、毽子、跳绳、儿童滑板车、自行车、多米诺骨牌等。
能够丰富宝宝生活经验、培养各种技巧、发展宝宝智力的玩具：玩过家家的各种用具，小锅、小碗、小家具，木工玩具；各种交通和运输工具，大卡车、消防车、警车等。
激发宝宝兴趣和科学爱好的玩具：学习机、遥控汽车、电子积木等。
如果他爱好音乐：我们也可以送儿童电子琴、铃鼓、木琴之类的。
6——9岁孩子的礼物
这个阶段的孩子，开始以不同的标准对事物进行分类，能更好地在游戏中用到阅读、写作、简单的算术技巧，进行简单的缝纫、编织、编织、陶瓷、制作珠宝套装等活动，还能开始使用一些简单的机械类玩具（小汽车、小火车等）。他们对能标注时间、季节的玩具、动手制作工艺品、运动技能等表现出极大的兴趣。
我们可以选择以下的玩具：
动手组装类玩具：可以根据说明组装复杂组件的建筑类玩具、三维立体拼图、可自己设计制作的模型制造类玩具.
玩偶：不要觉得这个年龄段的孩子就不再喜欢玩偶，这对他们还是很有吸引力的，可以选择细节丰富逼真的玩偶，比如海洋堂的动物系列，papo的恐龙系列，就连大人都爱不释手。
运动类的玩具：两轮自行车、滑板车、电动遥控玩具等。
阅读书籍：关于动物、自然、空间、行星、感染力强、魔术主题的`书籍。
10——12岁孩子的礼物
这个阶段的孩子逐渐发展出不同的个性和兴趣，他们对阅读、科学、电脑、手工艺品、建筑模型、收集东西、正规的艺术训练、表演、运动和竞技类游戏感兴趣。可以选择一些相关的玩具。
操纵类玩具：数学模型、机械模型、科学模型和简单的物理学模型等。
游戏玩具：象棋、纸牌游戏、跳棋、飞行棋、方格棋等。
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手机 ：买手机是希望孩子好好学习，成为有知识的人。
金吊坠：祝愿孩子在新年里，身体健康，学习进步，考上好学校。
兴趣类：如果孩子对某种乐器或者课程特别感兴趣，我们可以送相关的乐器、道具。比如说：一件紧身的舞蹈训练衣、一个吉他、一张游泳训练卡等。
运动类装备：篮球、足球、橄榄球、飞盘、滑冰、乒乓球、羽毛球、网球等。
阅读书籍：不同孩子阅读的喜好和数量会截然不同，他们也许会对童年的经典读物、神话和诗歌、童话、传记、谜语、西方故事、冒险故事、幻想小说、科幻小说、科学、信息类书籍、讲述动物或者运动的故事等感兴趣。
新衣服、新皮鞋：希望孩子健康成长，以后做个有出息的人，明天你就有新衣服和新皮鞋穿了！
零食、玩具：宝贝儿，爸妈每天晚上都想你，我们给你买了好多好看的玩具、零食，正在路上呢。
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给小孩压岁钱不知道包多少钱
最主要的是每次都不知道应该要包多少，包的少了感觉有失面子，包的多了自己的荷包又承受不住，搞到每次过年荷包都要“内伤”。也许很多人认为，给孩子送礼就是一件简单粗暴的事，只要压岁包够厚就行了。其实，对于孩子们来说，礼物才更让他们欢喜。
送压岁钱不如送安全
如今很多家庭都是独生子女，作为父母，最希望看到的就是孩子安全健康长大。春节放假在家，孩子的安全问题就成了家长们关注的重点。想要送出的礼物孩子喜欢，又兼具实用性，那么电话手表就是一个不错的选择。
过年流行送儿童电话手表
电话手表可以进行远程拍照，随时查看到周边的环境。同时采用的是高清触摸彩屏，操作起来更加简单。柔软弹性的环保塑胶表带，可随意拉扯，不伤害孩子的手腕。智能定位，高效防护，为孩子的安全保驾护航。
新年礼物不只是物品，更是传达了大人对于孩子的关爱之情。给孩子送礼物，要从孩子的受益程度出发，这样才能送出真正有意义，又受孩子喜欢的礼物。
